Willkommen
in der
Kindertagesstätte Ahlden
Willkommen
in der
Kindertagesstätte Ahlden
Kindertagesstätte Ahlden
Bahnhofstr. 3
29693 Ahlden (Aller)
05164/2111
Träger:
Gemeinde Flecken Ahlden
(Aller)
Große Straße 6a
05164/8209
Alle wichtigen Informationen über unsere Einrichtung haben wir für Sie auf den folgenden Seiten zusammengestellt.
Wenn Sie Fragen haben, freuen wir uns auf Ihren Anruf oder auf einen Besuch in unserer Kindertagesstätte.
Die Kindertagesstätte Ahlden, Bahnhofstraße 3, 29693 Ahlden (Aller) ist eine Einrichtung der Gemeinde Flecken Ahden (Aller). Sie liegt an der Bundesstraße Richtung Rethem am Ortsrand von Ahlden, direkt neben dem Sportplatz unter alten Eichen.
In unserer Einrichtung gibt es eine Krippengruppe und zwei Regelgruppen
Drachengruppe – Regelgruppe
Pinguingruppe – Regelgruppe
Seepferdchengruppe – Krippengruppe
Käfergruppe - Altersübergreifende Kleingruppe
*
Frühdienst (7.00 – 08.00 Uhr)
* Regelbetreuungszeit (08.00
– 12.00 Uhr)
* zusätzliche Betreuungsstunde (12.00 –
13.00 Uhr)
* Erweiterte Öffnungszeiten (13.00 – 15.00 Uhr)
* an den gesetzlichen Feiertagen
* eine Woche während der gesetzlichen Osterferien
* drei Wochen während der gesetzlichen Schulferien im Sommer
* an den Tagen zwischen Weihnachten und Neujahr
* Weiterhin kann die Einrichtung für zwei Studientage im Jahr, sowie für vorgeschriebene
Reinigungsarbeiten geschlossen werden.
Spielen, Lernen, Gemeinschaft erleben
Für uns ist es wichtig, jedes Kind als eigenständige
Persönlichkeit zu sehen, der wir mit Wertschätzung begegnen. Das
Kind steht für uns im Mittelpunkt unseres Interesses, deshalb gehen
wir auf die Bedürfnisse, Erwartungen und Wünsche ein. Wir begreifen
das Kind als aktiven, kompetenten Akteur seines Lernens und vertrauen
in seine Eigentätigkeit.Wir fördern die Eigenaktivität,
Erlebnisfähigkeit, Kreativität, Phantasie und Selbstständigkeit
des Kindes und geben ihm genügend Raum für selbstbestimmtes
Handeln.
* Projektarbeit
* Wahrnehmung
* Sprachkompetenz
* Bewegung
* Natur erleben
Übergeordnetes Ziel unserer Arbeit ist, die umfassende „Selbst-Bildung“ unserer Kinder zu unterstützen.
In den Lernbereichen:
* Emotionale Entwicklung und soziales Lernen
* Entwicklung kognitiver Fähigkeiten und der Freude am Lernen
* Körper – Bewegung – Gesundheit
* Sprache und Sprechen
* Lebenspraktische Kompetenzen
* Mathematisches Grundverständnis
* Ästhetische Bildung
* Natur und Lebenswelt
* Religion und Ethik; Grundfragen menschlicher Existenz
Wir legen Wert auf eine persönliche Begrüßung zwischen Eltern-Kind und Erzieherin. Der Tag beginnt mit dem freien Spiel, d.h. das Kind darf selbst entscheiden, was und mit wem es spielen möchte. Dieser Lernbereich nimmt den größte Teil des Tages ein, während des freien Spiels werden zusätzlich Kleingruppenarbeiten angeboten. Es besteht ein geregelter Tagesablauf, der nach Bedarf und Situation von allen Gruppen geändert werden kann.
* Freies Spiel / Angebote
* Morgenkreis
* Gemeinsames Frühstück
* Spiel auf dem Außengelände … täglich
* Turnen
* Projektgruppen Minimäuse, 4er Bande, 6er Bande
* Gesundes Frühstück
* Vorleseoma … 1x wöchentlich
Bei der Auswahl und Gestaltung von Veranstaltungen und Festen ist es uns wichtig, dass wir lebensnahe Feste feiern. Die Kinder werden bei der Vorbereitung, wie z.B. Geschichten erzählen, Raumgestaltung, Basteln, Singen, Fingerspiele…, miteinbezogen. So entwickelt sich bei den Kindern eine Vorfreude und dadurch, dass sie sich aktiv damit auseinandersetzten, lernen sie den Sinn des Festes kennen. Je nach Situation der gesamten Einrichtung finden mehrmals im Jahr besondere Veranstaltungen für Kinder , bzw. mit oder ohne Eltern statt.
* Geburtstage
* Faschingsfeier
* Mutter-, Vater- oder Großelterntag (im jährlichen Wechsel)
* Übernachten der zukünftigen Schulkinder
* Verabschiedung der Großen
* Sommerfest (alle zwei Jahre)
* Laternenfest
* Fahrt ins Weihnachtsmärchen
* Adventsbetreuung
* Winterspaziergang
Unsere Bildungsdokumentation beginnt mit dem Eintritt in die Kita und endet mit der Einschulung. Unsere Bildungsdokumentation für Kinder und Eltern geschieht in Form von einem PORTFOLIO = systematische Dokumentation der Bildung und Entwicklung.
*
Eine Art Entwicklungsbericht, in dem die bewegendsten Stellen und
schönsten Momente
festgehalten
werden, weil sie beachtenswert sind: hier sammeln sich Beweise für
erworbene
Kompetenzen.
*
Fotos und knappe, aber erzählende Texte dienen dazu, die Kinder
selbst anzusprechen:
das
Portfolio ermöglicht den Kindern und Eltern sich an die Zeit in der
Kita zurück zu
erinnern